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1．汉语“教育”一词的溯源
始见于《孟子·尽心上》：“君子有三乐，而王天下不与存焉。父母俱存，兄弟无故，一乐也；仰不愧于天，俯不怍于人，二乐也；得天下英才而教育之，三乐也。”《说文解字》的解释，“教，上所施，下所效也”；“育，养子使作善也”。“教育”成为常用词，则是19世纪末20世纪初叶的事情。19世纪后半期，中国人开始兴办新式教育，现代汉语中“教育”一词的通行，与中国教育的现代化联系在一起，反映了中国教育话语由“以学为本”向“以教为本”的现代性转变。
2．西文“教育”一词的溯源
在西方，教育一词源于拉丁文educare。本义为“引出”或“导出”，意思就是通过一定的手段，把某种本来潜在于身体和心灵内部的东西引发出来。从词源上说，西文“教育”一词是内发之意，强调教育是一种顺其自然的活动，旨在把自然人所固有的或潜在的素质，自内而外引发出来，以成为现实的发展状态。
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这是对事物进行十神用神归类的问题,在八字推断中应当属于印星---生身并养育成长之星；在六爻推断中，应当属于父母爻---生我利我之神。
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从培养人材角度来说，属于事业！从教育人材方面来说，属于传媒。就按照你自己的侧重面去理解并命名吧！按五行来说，应该列入“火”类！旧中国的所谓“礼教”是耶，而“礼”应该算作/火/类：取它的“虚无”且“似有”的综合涵意嘛！所识有限，谨供参考吧。
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